CAFERUIS – Responsable d’Unité d’Intervention Sociale – apprenti – 12 mois
Obtention du diplôme ou de la certification
Je crée ou j’accède à mon espace personnel pour de multiples avantages
comme garder l’historique de mes recherches de formation, enregistrer et candidater à des offres d’alternance, et accéder à des guides d’accompagnement
Je vais procéder à une candidature étape nécessaire avant toute signature de contrat d’apprentissage.
Je vais procéder à une candidature étape nécessaire avant toute inscription en formation continue.
Je vais procéder à une candidature étape nécessaire avant toute inscription au Lycée.
La formation CAFERUIS répond au besoin de qualification et de développement de compétences des « cadres de proximité ou cadres intermédiaires » d’organisations du secteur social et médico-social, et des responsables de petites structures du même secteur.
Plus précisément, cette formation action vise le développement de 4 grands domaines de compétences :
- Piloter l’activité d’une unité d’intervention sociale
- Manager et gérer les ressources humaines d’une unité d’intervention sociale
- Gérer les volets administratif, logistique et budgétaire d’une unité d’intervention sociale
- Contribuer au projet d’établissement ou de service
L’encadrant et responsable d’unité d’intervention sociale exerce son activité dans le champ de l’action sociale ou médico-sociale et notamment au sein des établissements et services visés par l’article L. 312-1 du code de l’action sociale et des familles. Il exerce dans le respect de la définition du travail social figurant à l’article D. 142-1-1 de ce code.
L’encadrant et responsable d’unité d’intervention sociale peut être amené à travailler dans une ou plusieurs unités d’intervention sociale. Dans ses fonctions, il dispose d’autonomie, d’initiative et de responsabilités dont le degré varie selon sa position hiérarchique dans la structure et le niveau de délégation. Il fait partie de l’équipe de direction.
L’encadrant et responsable d’unité d’intervention sociale pilote l’activité de l’unité. Dans ce cadre, il organise la mise en œuvre de l’activité et l’évalue. Il met en place des partenariats et impulse le travail en réseau au service de l’activité de l’unité. Il est garant du respect des droits et libertés des personnes accueillies ou accompagnées et notamment du projet personnalisé. Il veille à favoriser l’expression, la participation et l’autodétermination des personnes et peut être amené à solliciter ou à collaborer avec leur entourage. Il s’assure de la qualité des projets individuels et collectifs.
L’encadrant et responsable d’unité d’intervention sociale assure un rôle d’interface entre la direction et les équipes, entre plusieurs équipes et entre les équipes et les partenaires ou intervenants externes à l’unité. Il manage une ou plusieurs équipes pluridisciplinaires et pluriprofessionnelles et coordonne l’organisation du travail. Il assure le suivi de la gestion des ressources humaines et veille à la circulation de l’information au sein de l’unité d’intervention sociale. Il favorise une réflexion éthique et une démarche réflexive au sein des équipes.
L’encadrant et responsable d’unité d’intervention sociale gère les volets administratif, logistique et budgétaire d’une unité d’intervention sociale. Il est garant de l’application du cadre réglementaire, de l’évaluation des besoins matériels et techniques pour les équipes et les personnes. Il élabore et/ou exécute le budget prévisionnel de l’unité d’intervention sociale, assure le suivi et rend compte de sa gestion.
L’encadrant et responsable d’unité d’intervention sociale participe à l’élaboration et à l’évaluation du projet d’établissement ou de service. Il crée les conditions de participation de l’équipe et des personnes dans les phases d’élaboration et d’évaluation du projet de l’unité d’intervention sociale. Il s’assure de la cohérence des orientations entre les deux niveaux de projets. Il adapte et développe l’offre de services de l’unité d’intervention sociale en tenant compte de l’évolution des besoins des publics, du territoire, des recommandations de bonnes pratiques spécifiques au cadre d’intervention et des transformations des politiques publiques.
L’encadrant et responsable d’unité d’intervention sociale développe et apporte une expertise technique qui repose sur la connaissance des publics, des politiques publiques, des secteurs d’intervention, des modes d’intervention, du territoire et de l’intervention sociale.
Quel est le parcours de formation le plus adapté pour moi ?
Le certificat CAFERUIS permet d’accéder à des formations diplômantes de niveau 7 tels que :
Le candidat peut bénéficier le cas échéant d’allègements voire de dispenses de domaine(s) de formation.
Vous devez effectuer votre alternance dans des établissement du Secteur Social et Médico-Social (ESSMS)
Le certificat CAFERUIS permet d’accéder à des postes d’encadrement d’équipe de proximité au sein d’établissements et services du champ de l’action sociale ou médico-sociale :
Nos services sont à vos côtés pour adapter vos conditions de formation. Dans le cadre du Plan Régional en faveur de l’égalité entre les personnes handicapées et les personnes valides, la Région Rhône-Alpes a mis en place une charte qualitative d’accueil H+ en formation des personnes en situation de handicap.
Ce cycle de perfectionnement vise le développement des compétences managériales des dirigeants d’entreprise de l’ESS (association, coopérative, mutuelle, entrepreneurs sociaux…) pour une performance économique et sociale de leur entreprise. Il s’agit d’une formation action. Plus précisément, cette formation-action permet de se positionner dans sa fonction de dirigeant d’entreprise de l’ESS, de conduire le développement stratégique de l’entreprise dans son environnement, d’animer les instances de gouvernance et fédérer les acteurs autour du projet collectif et de piloter et gérer son entreprise en articulant les dimensions économiques et sociales.
La formation CAFDES répond au besoin de qualification et développement de compétences des « cadres de direction » d’organisations du secteur sanitaire, social et médico-social.
Plus précisément, cette formation vise le développement des qualités managériales en quatre blocs de compétences :
- Participer à l’élaboration de projets stratégiques en lien avec la mise en œuvre des politiques publiques
- Définir et piloter le projet d’établissement ou de service
- Manager et gérer les ressources humaines de l’établissement et du service
- Gérer les volets économique, financier et logistique de l’établissement ou de service
Décrochez le Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé et devenez un acteur essentiel du bien-être social. Notre formation vous prépare avec expertise, combinant théorie et pratique pour développer vos compétences. Transformez votre passion en une carrière enrichissante.
L’éducateur de jeunes enfants est un professionnel du travail social et de l’éducation. Il exerce dans le cadre d’un mandat et de missions institutionnelles. Il accompagne des jeunes enfants, dans une démarche éducative et sociale globale en lien avec leur famille.
L’éducateur de jeunes enfants intervient dans une démarche éthique, dans le respect de l’altérité et de la singularité de l’enfant, de ses représentants légaux et du groupe.
Il instaure une relation éducative en adoptant une posture réflexive, c’est-à-dire qu’il questionne sa posture et son intervention et s’inscrit dans une analyse partagée de sa pratique professionnelle.
L’éducateur de jeunes enfants travaille au sein d’une équipe pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle.
En fonction de son cadre institutionnel et de ses missions, il peut coordonner des actions éducatives au sein de la structure. Il est également amené à développer des partenariats avec les professionnels du territoire dans les champs éducatif, culturel, social, médico-social et sanitaire.
Son intervention repose sur des actions éducatives individuelles et collectives. En veille permanente sur les évolutions du secteur sur lequel il intervient, l’éducateur de jeunes enfants développe une fonction d’expertise éducative et sociale sur la politique de la famille et le champ de la petite enfance.
L’accompagnant éducatif et social réalise des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d’autonomie quelles qu’en soient l’origine ou la nature. Il prend en compte les difficultés liées à l'âge, à la maladie ou au mode de vie ou les conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d’être actrices de son projet de vie. En lien avec l’entourage de la personne, il l’accompagne tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de la vie sociale, scolaire et de loisirs. Il veille à l’acquisition, la préservation ou à la restauration de l’autonomie de l’enfant, de l’adolescent, de l’adulte, de la personne vieillissante, et l’accompagne dans sa vie sociale et relationnelle. Ses interventions d’aide et d’accompagnement contribuent à l’épanouissement de la personne à son domicile et en établissement.
Le diplôme d'état de moniteur éducateur forme des professionnels capables de guider des personnes inadaptées, handicapées ou en situation de dépendance sur le chemin de l'autonomie.
Intervenant principalement dans le secteur associatif privé, le moniteur éducateur donne aux personnes les moyens de s'intégrer à la société en leur inculquant les gestes du quotidien, le sens du travail et des responsabilités, et les règles de la vie en collectivité.