Public visé
Élève en formation initiale
Je crée ou j’accède à mon espace personnel pour de multiples avantages
comme garder l’historique de mes recherches de formation, enregistrer et candidater à des offres d’alternance, et accéder à des guides d’accompagnement
Je vais procéder à une candidature étape nécessaire avant toute signature de contrat d’apprentissage.
Je vais procéder à une candidature étape nécessaire avant toute inscription en formation continue.
Je vais procéder à une candidature étape nécessaire avant toute inscription au Lycée.
Blocs de compétences : des adaptations sont possibles en fonction des diplômes détenus, veuillez nous contacter pour toute précision
La SEPR offre aux apprenants un environnement d’apprentissage dynamique, adapté à leurs besoins et au monde professionnel.
Diverses modalités pédagogiques, en lien avec le mise en œuvre de la pédagogie de l’alternance, et favorisant le développement des compétences sont mobilisées. Et particulièrement l’apprentissage par projet qui permet aux apprenants d’acquérir des capacités, savoirs, habilités en lien avec leur métier.
À travers les différentes modalités pédagogiques : cours, ateliers et mises en situation professionnelles, travail transversal, nous cherchons à développer l’autonomie et l’engagement des apprenants dans leur parcours d’apprentissage. Chaque apprenant a accès et dispose d’un environnement numérique de travail dans lequel nous intégrons des ressources numériques afin de favoriser l’interactivité et la motivation des élèves
Accompagnement personnalisé : Nous accordons une grande importance à l’accompagnement individuel des élèves : mise en place de tutorat, de suivi personnalisé…
La SEPR privilégie une évaluation continue et formatrice. Les apprenants sont évalués à travers des projets individuels et en équipe, des présentations orales, des examens pratiques, QCM…
Notre objectif reste la compréhension et l’acquisition des compétences plutôt que sur la simple mémorisation des connaissances. Selon les métiers et les diplômes et niveaux, l’évaluation se pratique lors de contrôles en cours de formation et/ou épreuves ponctuelles.